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【2009-10-28】中农大网院2010年第1期毕业论文工作通知
发布时间: 2009/10/28 16:37:17 被阅览数: 1332 次 来源: 山东省农业管理干部学院远程教育网
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各位同学:
    2010年第
1期平台及非平台毕业论文(设计)工作将从20091120日正式开始,请各学习中心和各位同学根据学院毕业论文(设计)相关规定及时间安排认真做好2010年第1期毕业论文(设计)准备工作,具体要求如下:
    一、
适用层次及批次
    1.081批次
以前(含081批次)专升本、高起专层次学生。
    2.071批次
以前(含071批次)高起本层次学生。
    二、毕业论文
(设计)平台管理
    1.
层次及专业
    (1)毕业论
文(设计)平台管理适用于本科层次(专升本、高起本)
    (2)学院开设的所
有专业和方向本科层次的学生均需要在平台上完成毕业论文(设计)。
    2.毕业
论文(设计)平台管理具体时间安排

毕业论文阶段

起止时间

文件提交格式

文件名称

申请

2009-11-202009-12-05

登录平台申请

 

选题

2009-12-122010-01-12

在平台选取或填写

 

开题报告

Word文档(*.doc

开题报告

初稿

2010-01-192010-03-10

Word文档(*.doc

毕业论文题目

二稿

2010-03-172010-04-10

Word文档(*.doc

毕业论文题目

终稿

2010-04-172010-05-10

Word文档(*.doc

毕业论文题目

实践活动记录

2009-12-122010-05-10

直接在网上填写

 

3.毕业论文(设计)写作要求与格式规范
   
请参见毕业论文(设计)平台有关“毕业论文写作要求与格式规范”、“开题报告”模板。
   
4.毕业论文(设计)平台登录及使用方法
   
1)登录
   
学生可登录学院网站个人学习平台点击“毕业论文”栏目的“毕业论文(设计)平台”进入。
   
2)使用方法
   
请学生登录学院网站/学习空间/毕业论文栏目自行下载“毕业论文(设计)管理平台学生使用手册”,按照手册的说明进行操作。
   
三、毕业论文(设计)非平台管理
   
1.适用层次及专业
   
高起专层次所有专业的毕业论文(设计)都需要在网下完成毕业论文(设计)。
   
2.具体步骤
   
1081批次以前(含081批次)的专科学生进行毕业论文(设计)。
   
2)该批次的学生登录学院网站/学习空间/毕业论文栏目自行下载毕业论文(设计)题目”。
   
3该批次的学员需要于2010319日前把纸质版毕业论文上交到学习中心,电子版必须以“学号+姓名”命名后发送到ngywljy@126.com
   
四、特别提示
    (12010年第1期主要是针对081批次以前(包含081批次)专升本、高起专尚未开始毕业论文(设计)及毕业论文(设计)未通过的学生。082批次专升本、高起专的学生本次不提交毕业论文(设计)
   
2
082批次专升本、高起专的学生、072批次高起本层次的学生可以结合实际工作和兴趣,在修读专业课程的同时,开始着手进行毕业论文选题、素材收集、资料整理等工作,但该批次学生本期不提交毕业论文。
   
3
)欲申请学士学位081批次本科层次的学生必须参加由网院组织的现场答辩或远程在线答辩,答辩成绩将作为学士学位资格审核必备条件之一,因此,081批次的专升本学生必须自行在“毕业论文(设计)平台”上申请答辩。
   
4)各位学生须严格按照学院毕业论文(设计)工作安排进行,如因学生个人原因致使毕业论文(设计)不能按期评审的,影响到学生毕业资格审核的,责任由学生个人自负。
   
五、邮寄地址及联系方式
   
1)毕业论文如不方便送到学习中心,可以邮寄,邮寄地址:山东省济南市历城区农干院路866号山东省农干院电教部(邮编250100 姚雷
   
2)电话咨询:0531-88117923,姚老师。

 

山东省农干院学习中心
2009-10-28

附件1:2010年第1期非平台管理毕业论文(设计)的对应专业指导教师信息表.xls
附件2:中国农业大学网络教育学院学生非平台毕业论文(设计)封面 .rar
附件3:中国农业大学网络教育学院学生非平台毕业论文(设计)独创性声明和论文使用授权 .rar
附件4:中国农业大学网络教育学院学生非平台毕业论文(设计)目录示例 .rar
附件5:中国农业大学网络教育学院学生非平台毕业论文(设计)信息表.doc
附件6:中国农业大学网络教育学院学生非平台毕业论文(设计)写作要求及格式规范 .rar
附件7:中国农业大学网络教育学院学生平台毕业论文(设计)平台使用手册(学生).rar

 


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